Sig det højt
- Fokusområde
- Klassekultur
- Tidsforbrug
- 20 min
Vi lægger ofte mærke til gode ting hos hinanden. Vi glemmer bare at få det sagt højt. Det laver I om på nu.
Lærervejledning
- Klik på Start øvelsen og vis eleverne videoen på slide 2.
- Del eleverne i to rækker, der stiller sig over for hinanden. Den ene række er giver-rækken, den anden er modtager-rækken.
- Giverne har 25 sekunder til at anerkende den klassekammerat, de står over for. Modtagerne lytter og afslutter med at sige tak.
- Når de 25 sekunder er gået, råber du: “Alle jer i modtager-rækken ryk én plads mod højre. Givere bliv stående.” Bed eleven yderst til højre i modtager-rækken gå ned i den modsatte ende af rækken.
- Nu står eleverne over for en ny klassekammerat. Giverne har igen 25 sekunder til at anerkende den, de står over for.
- Fortsæt på samme måde, indtil modtagerne har fået anerkendelse fra 10 forskellige klassekammerater.
- Byt roller, så giverne bliver modtagere, og modtagerne bliver givere.
- Fortsæt på samme måde, indtil alle i den nye modtager-række også har fået anerkendelse fra 10 forskellige klassekammerater.
- Vis slide 4, og giv eleverne et øjeblik til hver for sig at tænke over:
- Hvad blev du særligt glad for at høre?
- Var der noget, nogen sagde til dig, som overraskede dig?
- Saml kort op i klassen:
- Hvordan var det at få sagt de her ting højt til hinanden?
- Hvordan var det at modtage dem?
- Brug først øvelsen, når eleverne har haft tid til at lære hinanden at kende. Øvelsen egner sig ikke til en helt ny klasse eller en klasse med et højt konfliktniveau.
- Hold tempoet oppe mellem skiftene, så eleverne ikke når at overtænke, hvad de vil sige.
- Er I et ulige antal? Placer den ekstra elev i rækken, der først modtager anerkendelse. Det betyder, at én elev i modtager-rækken må stå over i hver omgang og rykke med resten af rækken ved næste skift.