Lytter du?

• Del eleverne i par. Sæt gerne elever sammen, som ikke plejer at snakke så meget med hinanden.
• Klik på “Start øvelsen” og vis eleverne videoen på slide 2.
• Bed eleverne aftale, hvem der starter med at fortælle, og hvem der starter med at lytte.
• Fuldstændig ligeglad: Vis slide 4. Den ene elev fortæller i halvandet minut om fx sin weekend eller planer efter skole. Den anden lytter, som om vedkommende er fuldstændig ligeglad.
• Lad os fokusere på mig i stedet: Vis slide 5. Eleverne bytter roller. Den ene fortæller i halvandet minut om noget, vedkommende godt kan lide eller har oplevet. Den anden lytter, som om vedkommende selv har en meget bedre historie, og forsøger at dreje samtalen over på sig selv. Det er helt i orden at afbryde.
• Nysgerrig lytning: Eleverne skiftes til at fortælle i to minutter om noget, de interesserer sig for eller synes er fedt. Denne gang skal makkeren lytte nysgerrigt, give plads og stille spørgsmål. Byt roller efter 2 minutter.
• Kort opsamling:
  • Hvad gjorde de forskellige måder at lytte på ved samtalen?
  • Hvad gjorde den anden helt konkret, når det føltes som om, der blev lyttet?

Hvis eleverne er i tvivl om, hvordan man lytter nysgerrigt og opmærksomt, kan du fx nævne øjenkontakt, nysgerrige spørgsmål, opfølgende kommentarer, et kropssprog, der viser interesse, og at lade den anden tale færdig.