Barndomsdrømme

Fokusområde
Lær hinanden at kende
Tidsforbrug
25 min

I har det sjovt sammen, lærer nye sider af hinanden at kende og får nye ting at tale om på tværs af klassen.

Illustration af en politibejtent, en astronaut, en dykker og et medlem af en royal familie, der skal illustrere forskellige barndomsdrømme
Start øvelsen

Lærervejledning

  1. Klik på “Start øvelsen” og vis eleverne videoen på slide 2.
  2. Del eleverne i grupper på 4–5. Bland grupperne, så eleverne kommer sammen med nogle, de ikke normalt taler mest med.
  3. Hver elev skriver noget, de som barn drømte om at blive, være eller opleve. De skriver ikke deres navn på sedlen og viser ikke de andre, hvad de har skrevet.
  4. Eleverne folder sedlerne sammen. Én i gruppen samler dem ind, blander dem og lægger dem i en bunke.
  5. Eleverne trækker på skift en seddel og læser drømmen højt. Alle noterer et stikord for drømmen og navnet på den, de tror, drømmen tilhører. Fortsæt, til alle drømme er læst op.
  6. Eleverne skiftes til at være i fokus. De andre i gruppen fortæller, hvilken drøm de tror, eleven i fokus har skrevet, og kort hvorfor. De rigtige svar holdes hemmelige, til gruppen har gættet på alle.
  7. Eleverne afslører på skift deres barndomsdrøm og fortæller kort om den. De andre kan kort spørge ind.
  8. Saml kort op i klassen. Var der drømme, der overraskede eleverne? Hvad fandt de ud af om hinanden? Hvordan var det at dele barndomsdrømme?

Tips til øvelsen 

Mind eleverne om at være gode kammerater og møde hinandens drømme med respekt og nysgerrighed.

Fortæl evt. om en af dine egne barndomsdrømme, inden I går i gang.